El Ayuntamiento de Sevilla presenta el Estudio de Evaluación de Impacto Social del Programa de Formación y Apoyo Familiar

Este 25 de junio se ha celebrado un acto en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla para presentar el Estudio de Evaluación de Impacto Social del Programa de Formación y Apoyo Familiar (FAF) gestionado en los Servicios Sociales Comunitarios desde 2009.

Las personas participantes han sido Emilia Barroso, directora general de Acción Social, Victoria Hidalgo, catedrática de Psicología Evolutiva, José Sánchez y Bárbara Lorenzo, profesores del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación.

Este programa es complementario a la intervención social desarrollada en los CSS con las familias y sus hijos e hijas menores y está orientado a formar y reforzar las competencias parentales.

Tiene un reconocimiento a la Promoción de la Parentalidad Positiva de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) junto al Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, que lo han declarado un programa de Buenas Prácticas basado en evidencias.

En este tiempo ha atendido a unas 2.000 personas, que han sido directa o indirectamente beneficiarias del recurso. En su mayoría madres monoparentales con más de tres menores a su cargo con edades comprendidas entre los 3 y 12 años. Y son 1.730 los niños y niñas atendidas por el recurso socioeducativo que lo acompaña.

El Plan de Mejora propuesto en 2018 incluía la evaluación del Programa con criterios científicos y la difusión para dar mayor visibilidad social y política. Para esta primera prioridad se estableció un Acuerdo de Colaboración del Servicio de Intervención de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sevilla con la Asociación para el Estudio y Apoyo Familiar (ESAFAM) cuyo fruto ha sido una evaluación del impacto social en una muestra de 65 familias usuarias de servicios sociales. Los resultados han sido óptimos y se demuestra que con un mínimo de 10 sesiones de las 20 propuestas en el programa, ya sean presenciales o en la modalidad Online, las personas participantes han mejorado en sus competencias parentales y en su percepción como madres y padres.

Las conclusiones de este estudio se podrán consultar en la página web municipal a partir del 10 de julio.